高校图书馆文学作品类图书借阅情况实证分析——以韶关学院图书馆为例

日期：2023-07-14 07:20

文学作品承载着丰富人类精神生活，大学生阅读优秀的文学作品，有助于提升人文素质，增强对生活世界复杂意味的敏感和洞察，以承受和抵御现实规则的压力和诱惑，从而变得更加独立自信。尽管高校图书馆借阅率普遍持续下降，但文学作品图书的借阅量却一直稳居各类图书之首。因此，对大学生文学作品类图书借阅情况进行分析研究，从而有针对性地开展文学图书阅读推广，是高校图书馆服务育人功能的重要体现。

笔者以韶关学院图书馆2011年至2021年10年间在校大学生文学类图书借阅量为研究对象，从借阅1次以上的39 501种文学类图书中，列出累计借阅量排名前100位的文学作品排行榜和累计借阅量排名前100位的作家排行榜1。据此，探究近10年韶关学院学生的文学阅读倾向，并结合文学作品思想内涵分析，提出文学作品类图书阅读推广办法。

一、文学类图书借阅统计分析

（一）文学类图书借阅概况

据统计，借阅量排名前100位的文学类图书全部为文学作品，分别为小说88种，散文集（随笔、杂文）11种，文集1种。可见，在文学类图书中，文学作品最受大学生喜爱，其中中国文学作品（含外籍华人作品）数量42种，外国文学作品数量58种。

在借阅量排行前10名中，中外文学作品各占一半，100种文学作品中，借阅量1 000次以上文学作品有12种。

《平凡的世界》借阅量达3 674次，位居榜首，《红楼梦》借阅量达2 875次，排第二位，美国文学名著《飘》借阅量1 700次，居第三位。

中外作家借阅量TOP100排行榜中，中国作家（包括海外华文作家）有56位，外国作家44位。日本作家东野圭吾的作品借阅次数高达11.5万次，超出排在第二、三位（三毛、村上春树）的作品借阅量一倍之多。中外作家借阅量总排行前10位作家中，中国作家8位，日本作家2位。

从以上可知，韶关学院学生最喜爱的还是中国文学，但外国文学在大学生中也享有广泛的阅读量，其中日本当代畅销小说对中国大学生具有强烈的吸引力。

（二）中国文学作品借阅分析

1. 中国文学作品借阅统计分析

中外作品借阅量TOP100的文学作品中，中国文学作品42种，其中当代作品26种，现代作品13种，古代作品3种。从文学类型看，小说32种，散文随笔杂文8种，文集1种，报告文学1种。

中国文学借阅量排行居前10名的作品依次为：《平凡的世界》《红楼梦》《围城》《边城》《活着》《倾城之恋》《三国演义》《城南旧事》《撒哈拉的故事》《目送》，可见韶关学院学生对中国文学阅读兴趣主要集中在现当代文学作品。《平凡的世界》自20世80年代问世以来，在我国高校图书馆年度热门图书榜中也是一直位居榜首。而古典长篇小说四大名著中的《红楼梦》《三国演义》也深受大学生喜爱，但是《水浒传》《西游记》却未能入榜，这与在进入大学之前的中学阶段阅读有关。《聊斋志异》以第33名入榜。值得注意的是，这42部中国作品，有两部出自80后畅销书作家之作《华胥引》和《乖，摸摸头》。

2. 中国文学作家借阅统计分析

中外作家借阅量TOP100排行榜中，中国作家（包括海外华文作家）有57位，排前10位的中国作家依次是：三毛、路遥、张爱玲、毕淑敏、余华、莫言、鲁迅、王小波、曹雪芹、周国平。在42部入榜中国文学作品中，三毛5种，余华4种，莫言、张爱玲3种。这表明，已故中国台湾女作家三毛自20世纪80年代以来，以其细腻的文字、丰富的情感和高产的创作，在大学生阅读中一直热度不减，而鲁迅作为中国现代最伟大的文学家，在当代大学生中依然受到广泛的关注。

20世纪90年代初，著名学者王一川主编《20世纪中国文学大师文库》小说卷时，共选出9位20世纪中国小说大师并排序。后来，德国著名汉学家、翻译家、作家沃尔夫冈·顾彬也提出了一个20世纪中国小说（或文学）大师排名[1]，笔者根据对韶关学院图书馆学生借阅量也作了排序。

专家学者评判作家文学成就高低，主要根据对社会和人性批判的探索深度、语言艺术、形象塑造、文学史影响等专业学术标准。而大学生受社会阅历、文学修养、网络影视传媒及时代观念等影响，更易接受当代作家。从表3可知，中外专家学者高度推崇的鲁迅、沈从文、张爱玲三位现代著名作家，仍在文学借阅量前10位。

值得关注的是，57位入榜中国作家中，有16位“80后”通俗畅销书作家，从借阅次数排行看，他们与现当代著名主流严肃文学作家几乎平分秋色，有些甚至更胜一筹。如南派三叔、辛夷坞、张小娴、韩寒、桐华、大冰、唐七、郭敬明、八月长安、丁墨、安妮宝贝、萧鼎等。

以上表明，大学生对中国现当代文学经典仍有较大的兴趣，但文学阅读不再局限于严肃文学，网络文学、青春文学、悬疑仙侠玄幻文学作品也有广泛的读者。

（三）外国文学作品借阅分析

1. 外国文学作品借阅统计分析

统计结果显示，入榜中外文学作品类图书借阅量TOP100的56部外国文学作品中，除了美国作家棱罗的《瓦尔登湖》为散文体裁外，其余都是小说。从创作时代看，20世纪及当代32部、19世纪22部、18世纪1部、文艺复兴时期（14至17世纪）2部、11世纪1部。借阅量排名前10位的外国文学作品依次是：《飘》《呼啸山庄》《傲慢与偏见》《红与黑》《瓦尔登湖》《挪威的森林》《小王子》《人间失格》《简·爱》《安娜·卡列尼娜》，其中19世纪文学经典占了7部。可见，大学生对国外近代文学经典依然保持较浓厚的兴趣。从文学作品创作地来看，日本小说最受大学生青睐，入榜作品达19部，其中2部进入前10名。对欧美小说喜欢的程度，依次为法国、英国、美国、俄罗斯、哥伦比亚等国家。

2. 外国文学作家借阅统计分析

中外作家借阅量TOP100排行榜中，外国作家有43位，借阅量排前10位的外国作家依次是：（日）东野圭吾、（日）村上春树、（俄）列夫·托尔斯泰、（日）渡边淳一、（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯、（法）雨果、（英）查尔斯·狄更斯、（英）简·奥斯汀、（美）玛格丽特·米切尔、（英）莎士比亚。日本著名推理小说作家东野圭吾最受青睐，借阅量高达11.5万次。在中外文学作品类图书借阅量TOP100排行榜中，东野圭吾有10部作品入榜，居入榜作家作品数之首。村上春树、渡边淳一、川端康成、太宰治几位作家的借阅量分别在第2、4、14、15位，这印证日本文学最受中国大学生喜爱。

入榜中外作家借阅量TOP100的43位外国作家中，既有东野圭吾、村上春树、渡边淳一、太宰治、斯蒂芬·金、卡勒德·胡赛尼、马克·李维等当代畅销书作家，又有柯南道尔、阿加莎·克里斯蒂两位享誉全球的现代著名侦探文学作家，其余大多数是19世纪至20世初的经典作家。

通过对所有外国文学作品借阅量排名情况考察发现，在国外经典文学作品中，以19世纪现实主义为主的经典作家最受大学生喜爱，当代推理惊悚小说及情感、心理成长类小说也倍受青睐。而当代外国著名严肃文学作品，如诺贝尔文学奖、英国布克文学奖、美国国家图书奖、美国普利策小说奖等获奖作品，韶关学院图书馆的借阅量却偏低。这印证了关于大学生外国文学阅读研究的一个结论：“一是阅读缺乏特性和时代性，过于局限于古典作品。二是当代作品的阅读集中在通俗文学方面，疏于当代严肃文学的阅读。”[2]

二、提升优秀文学作品类图书借阅效益的策略

需要说明的是，虽然经典文学作品更能带给大学生更加深刻的人生思考和审美体验，但也不应简单地否定通俗文学阅读的意义。因为好的通俗文学作品也含有真善美的元素，同样具有励志和教化功能。在阅读推广活动中，如果一味强调经典阅读，则可能曲高和寡，收不到应有的效果。如果一味迎合大学生的通俗娱乐阅读倾向，则又偏离了高校育人的目标。以下从馆藏建设、文学教育、宣传推广等方面探讨提升优秀文学作品类图书借阅量的策略。

（一）提高文学作品类图书馆藏质量

文学作品类图书市场出版量巨大，作品质量良莠不齐，因此，精选优秀作品，抵制庸俗低劣之作就显得十分重要。采访馆员可从如下几个方面着手：一是跟踪国内外权威文学奖项评选信息，对瑞典诺贝尔文学奖、美国福克纳文学奖、普利策奖和国家图书评论奖、法国龚古尔文学奖和英国布克文学奖、国内的茅盾文学奖、鲁迅文学奖等获奖作品应及时采选并查漏补缺；二是跟踪各类权威好书榜发布的信息，如文津图书奖、中国好书榜、文学好书榜、中华读书报年度好书、豆瓣好书排行榜、百道好书排行榜中入选的文学作品类图书应尽量采选补齐；三是对读者借阅量大、磨损严重的优秀文学类图书，及时增加新的复本；四是持续关注阅读权威书评文章、经典作品导读著作、古今中外各种风格流派的文学经典及当代优秀网络文学和畅销文学作品，以拓宽文学视野，增强和丰富文学审美鉴赏能力。图书采访馆员具有良好的文学素养和敬业的工作态度，是提高文学作品类图书馆藏质量的关键因素。

（二）开设文学欣赏系列讲座

邀请校内外专家学者围绕大学生喜爱的中外文学作品，深度解析作品的思想内涵和艺术价值，特别要注意把文学经典作品的阅读理解与当代大学生的学习生活相结合，引导大学生关注体会文学作品蕴含的苦难意识、忧患意识、批判意识，激发顽强意志，陶冶高尚情操，建构乐观健康、独立仁爱的人格精神[3]。如路遥、余华、三毛、张爱玲、毕淑敏、列夫·托尔斯泰、简·奥斯汀、玛格丽特·米切尔等作品，围绕心灵成长、友谊爱情、事业奋斗等大学生关切的主题，开展文学素养教育，提升大学生的文学欣赏能力，促进他们的精神成长。

（四）加强对日本文学阅读的导引

近年来，越来越多的日本文学受到中国读者的青睐。从村上春树的作品在中国畅销起，日本文学连续多年在中国畅销书排行榜占据前5位。多项调查显示，以东野圭吾和村上春树为代表的当代日本畅销小说，在我国大学生群体中受到热捧。

日本文学含蓄委婉、细致淡雅的叙事风格，空幽寂静的审美情趣和物哀思想，对同属东亚文化圈的中国读者很具吸引力。但是日本文学往往也将人性或社会阴暗面展露无遗。当代大学生多元化的价值观使他们在阅读文学作品时，不仅接受美好的形象，同时易受丑陋阴暗甚至另类的形象和思想的影响。这对年轻人来说，阅读这类文学作品反而会使其价值观更加迷茫消极，道德观更加淡漠[4]。因此，图书馆在阅读推广中，要因势利导，引导大学生在阅读作品时批判和审美兼用，取其精华，弃其糟粕。

（四）发布热门借阅文学作品类图书排行榜

图书馆应及时了解大学生文学阅读状况，及时分析、挖掘图书馆借阅排行数据，定时或不定时地公布文学作品类图书借阅排行榜（也可以推广到其他学科借阅量），为读者选书提供借鉴，这样可以有效激发读者潜在的阅读需求。每年新生入学或新学期伊始，是发布借阅排行榜的最佳时机，应未雨绸缪，提前规划。

（五）多维度推介优秀文学作品

对于热门借阅图书中的优秀作品，加大导读力度，帮助大学生深入理解作品内涵，从中获得人生智慧；对于借阅量偏低，关注度不够的经典作品，加大推介力度，吸引更多的关注。要充分利用权威文学奖项揭晓颁授、著名作家生辰辞世、世界图书日等重要时间节点，通过电子显示屏、短视频、公众号、专题书架、影视赏析征文、讲座等多种形式，开展文学阅读推广活动，营造浓厚的文学阅读欣赏氛围。